ダンドリーナうちの子、なんでこんなに片付けないの?
毎日のように
おもちゃが床を占領し、
夕飯前には
ダイニングテーブルの上まで戦場状態…。
そんなお片付けバトルに
疲れ果てていませんか?
実はそれ、
子どもの性格ややる気の問題ではなく、
“環境”と“仕組み”に原因があるかもしれません。
この記事では、
行動分析学に基づいて、
子どもが
「自分から片付けたくなる」
ようになる環境の整え方を、
3つのステップで解説します。



この記事のハイライト
- 子どもが片付けないのは「やる気」の問題ではなく、「仕組み」の問題だった!
- 行動分析学をベースにした3つの環境づくりで、怒らず自然に片付く子に変身!
- 「ちょい置きBOX」「ゴール設定」「家族の心地よさ調整」がママのストレスを激減!
- 今すぐ使える!片付けタイプ診断付きの特典もプレゼント中!
はじめに|子どもがお片付けしてくれない毎日に、疲れていませんか?


毎日の
「片付けなさい」に
疲れているあなたへ――
怒らなくても
子どもが動く方法があることを
ご存知ですか?
夕方のダイニングテーブル、
気づけばおもちゃでいっぱい。
「ごはん前に片付けてって言ったよね?」
「何度言えばわかるの…」
そんな毎日の繰り返しに、
“片付け=怒る時間”
になってしまっていませんか?
けれども、実はそれ、
子どもの性格ややる気の問題ではなく
「仕組み」で変えられるんです。
子どもがお片付けしない“本当の原因”とは?


子どもが片付けないのは
「性格のせい」ではなく、
実は“行動したくなる環境”が
整っていないだけなのです。
子どもが動かないのは「声かけ不足」じゃなかった!
行動分析学の視点では、
人は“行動したくなる環境”が整っていると、
自然とその行動を繰り返すとされています。
つまり、
❌「やる気がないからできない」
ではなく
✅「やりたくなる環境がないからできない」
というわけです。
だからこそ、
怒って動かすよりも
「仕組み」で動きたくなる環境を整えること
が大切。
ママが怒らなくても、
子どもが自ら動ける家に変わっていきます。
怒らなくても自然に片付けたくなる3つの仕組み


行動分析学に基づいた
「ちょい置きBOX」
「片付けゴール」
「心地よさ調整」
の3つの工夫で、
子どもは自ら片付け始めます。
仕組み①|“ちょい置きBOX”で迷わない片付け動線をつくる
まず取り入れたいのが、
「ちょい置きBOX」。
- ごはん前には「ここに入れてね」
- 寝る前には「中をゼロにしようね」
というルールにするだけで、
片付けのハードルがぐっと下がります。
なぜ効くの?
子どもは
「行動が明確」になるほど動けます。
“ここに入れればOK”という
明確なゴールがあると、
自分で動きやすくなるんです。
5歳&3歳の兄弟ママの声:



ダイニングが
散らかっていた毎日が、
秒で片付くように!
子どもたちの方が、
私より先に動く日もあるんです
仕組み②|「片付けのゴール」を子どもと共有する
「ちゃんと片付けてね」
この言葉、
実は子どもには伝わっていません。
小さな子にとって
「きれいにする」
はとても抽象的な指示。
大人にとっての“当たり前”が、
子どもにはわからないんです。
そこで、
こんなルールを決めてみましょう。
- おもちゃが全部箱の中にあればOK
- 床にモノがなければOK
なぜ効くの?
「何をしたらいいかが明確」になることで、
子どもが迷わず動けるようになります。
4歳女の子ママの声:



“ママ、お片付け終わったよ!”
って笑顔で報告してくれるようになりました。
“ちゃんと”って、
子どもには伝わってなかったんだと気づきました。
仕組み③|家族みんなの“心地よさ”をすり合わせる
ママが思う
「整っている家」が、
家族全員にとって心地いいとは限りません。
「散らかってるように見えるけど、
実は集中できる」
そんな子どもの性格もありますよね。
なぜ効くの?
「片付け方」よりも、
「どんな状態が心地いいか」
の認識を共有することで、
家族全員が納得できる形に落とし込めます。
3児ママの声:



“自分たちらしい空間”
を一緒に考えたことで、
散らかっても
すぐ片付く家に変わりました!
子どもが自然と片付けたくなる毎日へ


ちょっとした仕組みで、
子どももママも笑顔になる
“片付けがラクになる暮らし”が
今日から始められます。
仕組みを変えるだけで、
子どもは
「怒られて動く」から
「自分から動く」ようになります。
そして、
ママもイライラしない毎日へ。
片付けが得意な子に
育てたいのではなく、
“自分の暮らしを整えられる人”
に育てることがゴール。
よくある質問(FAQ)
- 子どもがどうしてもお片付けしてくれません。怒ってもいいんでしょうか?
-
怒っても一時的には動いても、根本的な行動は定着しません。
行動分析学では「行動しやすい環境」が整っていると自然と繰り返すとされており、怒るよりも“動きたくなる仕組み”を作る方が効果的です。 - 何歳くらいから片付けの習慣をつけるべきですか?
-
3歳ごろから“入れる・戻す”など簡単な動作を通じて片付けの第一歩が始められます。
ルールはシンプルに、「ここに入れたらOK」など明確にすることで幼児でも実践可能です。 - 声かけの工夫にはどんなものがありますか?
-
「ちゃんと片付けて」より、「おもちゃを箱に入れようね」「床に何もないとOKだよ」と具体的にゴールを伝えるのが効果的です。
お子さんのタイプに合わせた声かけができるよう「片付けタイプ診断」なども参考になります。 - 兄弟で性格が違っていて、どちらかだけが片付けない場合はどうすれば?
-
それぞれの性格・行動傾向に合わせた仕組みづくりが有効です。
兄は「きっちり型」、弟は「ざっくり型」など、本人に合ったルール設定で自然と行動が整います。 - 片付けてもすぐにまた散らかってしまいます。意味があるんでしょうか?
-
片付け=元に戻せる仕組み」が整えば、散らかってもリセットしやすくなります。
完璧を目指すより“戻しやすさ”に注目することで、片付けのハードルは大きく下がります。 - 家族が協力してくれません…。私だけが頑張っている気がして辛いです。
-
「ママの正解=家族の快適」とは限りません。
まずは家族の“心地よさ”を観察しながら、「戻しやすい場所」や「一緒に決める片付けルール」を共有していくと、自然と巻き込めるようになります。
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まとめ
子どもが片付けないのは
性格のせいではありません。
「ちょい置きBOX」
「片付けゴール」
「家族に合った心地よさ」
この3つの仕組みを整えることで、
子どもは自然に片付けを
“自分ごと”として行動し始めます。
子どものお片付けをラクにする3つの仕組み比較表
| 仕組み | 内容 | 子供のメリット | ママの変化 |
|---|---|---|---|
| ちょい置きBOX | ご飯前におもちゃを一時的に入れる箱を設置 | 「ここに入れればOK」と行動しやすくなる | イライラせず、片付けの声かけが減る |
| ゴールの見える化 | 「おもちゃは全部箱に入れる」「床に物がない」などルールを明確化 | ゴールが分かるから迷わない、自信が持てる | 片付けの基準を共有できてラクになる |
| 心地よさのすり合わせ | 家族と「戻しやすい場所」を一緒に決める | 自分のやりやすい場所に戻せる | 家族も協力的になり、片付けが定着する |
片付けは、
怒るものではなく、
育てるもの。
小さな成功体験の積み重ねが、
子どもの自信と行動力を育みます。
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